《哈佛家訓》綠色記事本

《哈佛家訓》綠色記事本

法蘭克福一名六歲的一年級新生小奧茨，剛剛到學校註冊報到，就領到了一套教科書和一冊看上去有點特別的「綠色記事本」。老師告訴孩子們，這不是一本供寫字或做作業用的練習本，也不是一冊一般的日記本，更不是一本普通畫冊。綠色記事本的封面一片翠綠，上面印有森林、草原和田野的圖畫，就像在德國高速公路兩旁常見到的風景一樣。

老師還告訴孩子們：綠色記事本是用「再生紙」製成的，原料是廢紙和垃圾，因而用不著耗費大量木材？而這又意味著不必砍伐寶貴的森林。一個星期下來，小奧茨的綠色記事本上就有了如下的記錄：

星期一我為一種瀕臨滅絕的灰鶴捐了一馬克的零用錢，受到了老師的表揚。

星期二晚上我迷迷糊糊地睡著了，忘了關燈，結果白白浪費了大量的電，真不應該！

星期三上圖畫課時．我因畫得不夠好而連撕了三張白紙，其實我是完全可以畫得再小心一些的。老師說，造紙不僅要消耗木材，而且還要消耗大量的水和電。想到這些，我感到慚愧。

星期四我發現媽媽只為了洗我的兩件內衣就開動洗衣機，我覺得這是一種能源浪費。後來媽媽接受了我的建議，以後不再每天都開洗衣機，而是等把衣服積得多一些再洗。

星期五哥哥是個賽車手，但當他得知開賽車會排放大量污染環境的有毒廢氣後，他和幾個也愛開賽車的朋友竟然想出了一個彌補的辦法？每年每人額外栽種二十棵樹！

星期六爸爸帶我上超市購物。他原本計劃開車去，後來聽了我的話改坐公共汽車，這樣既可節約開車需要的汽油，也可減少汽車廢氣的排放量。

星期日輪到我去丟垃圾，但我發現我家垃圾袋裡的垃圾還沒有分類，於是我不顧臭味，耐心地將垃圾分類後再丟入垃圾箱，為的是方便環保工人處理。

老師向全班同學朗讀了小奧茨的「環保週記」，要求大家在課後互相傳閱。小奧茨開始有點洋洋得意，但看了其他小朋友的「環保週記」後，他覺得自己做的事還太少。

他的鄰桌小丹娜比自己「更聰明」？她竟然成功地設計出一種煮雞蛋可節約三分之一能源的新方法：將生雞蛋置入少量冷水裡煮，待水一開即切斷電源，利用餘熱就可以把雞蛋煮熟。小奧茨一開始並不相信，回家試驗了一次後才心服口服。有趣的是，現在全班同學在家煮雞蛋時都採用了「丹娜煮蛋法」，連一些老師在嘗試了這種方法後也連連稱讚。

另一名叫費格的小朋友更是別出心裁，他設計了一種「環保收支簿」？他與父母親經過一番商量討論後，制定了每週用電量和用水量的「限額」，要是這一周超過了，下一周便必須節約一點以作「補償」。在他的「環保收支簿」裡，留下了這麼幾行字：本周已超額用電二十八度，所以我和弟弟都保證下周只能收看三天的電視並停止玩電子遊戲。

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人們總認為，如果我們多耗了汽油、水、電、木材這些東西，我們會多付錢，只要自己有錢，想用多少都是自己的事。殊不知，地球的資源是人類共有的，而且是有限的，如果我們不珍惜自然，總有一天人類會一無所有。連造鈔票的原料都沒有了，我們還憑什麼財大氣粗？